Tag

Gagal

September 11, 2018

Aktivasi Gagal dengan Kode Kesalahan 0x8004FE33 atau 0x80004005

Aktivasi gagal saat Anda mencoba mengaktifkan Windows Vista atau Windows Longhorn Server melalui Internet

Artikel ini berkaitan dengan salah satu kesalahan Vista berikut.

1. Aktivasi gagal dengan kode kesalahan 0x8004FE33.

2. Peristiwa Kesalahan berikut dapat dicatat dalam log Aplikasi:

Nama Log: Aplikasi

Sumber: Layanan Lisensi Perangkat Lunak

ID Peristiwa: 8198

Level: Kesalahan Keterangan: License Activation (SLUI.exe) gagal dengan kode kesalahan berikut: 0x80004005

Nama Log: Aplikasi

Sumber: Layanan Lisensi Perangkat Lunak

ID Peristiwa: 1008

Level: Kesalahan Keterangan: Akuisisi Sertifikat Prosesor Aman gagal. Kode Status = hr = 0x8004FE33

3. Aktivasi tidak berhasil, dan Anda tidak diminta untuk kredensial.

Alasan untuk ini dapat terjadi ketika Anda terhubung ke internet melalui server proxy yang memiliki otentikasi dasar yang diaktifkan. Ketika server proxy dikonfigurasi untuk otentikasi Dasar, server mengharuskan Anda mengetikkan nama pengguna dan kata sandi. Namun, antarmuka pengguna aktivasi tidak memungkinkan Anda memasukkan kredensial ini. Oleh karena itu, otentikasi Dasar gagal, dan aktivasi tidak berhasil.

Inilah yang bisa Anda coba.

1. Cukup tidak menggunakan otentikasi dasar pada server proxy atau mengangkat telepon itu dan mengaktifkan melalui telepon. Ini otomatis dan hanya perlu sekitar 7 menit.

2. Jika Anda harus menggunakan Otentikasi Dasar maka kecualikan url untuk daftar pencabutan sertifikat dari. Lakukan ini dengan mengesampingkan CRL dari server proxy

crl.microsoft.com/pki/crl/products/MicrosoftRootAuthority.crl

crl.microsoft.com/pki/crl/products/MicrosoftProductSecureCommunications.crl

microsoft.com/pki/crl/products/MicrosoftProductSecureCommunications.crl

crl.microsoft.com/pki/crl/products/MicrosoftProductSecureServer.crl

microsoft.com/pki/crl/products/MicrosoftProductSecureServer.crl

August 29, 2018

Anak-Anak Kami Gagal Dan Begitu Juga Kami

Kegagalan bukanlah pilihan! Sudah berapa kali kita mendengar itu? Kebenaran yang mengganggu adalah bahwa dalam pendidikan abad ke-21, kegagalan adalah satu-satunya pilihan yang terlalu banyak anak sekolah yang akan tahu.

Sama seperti sukses melahirkan kesuksesan, kegagalan melahirkan kegagalan … di sekolah kita, di komunitas kita, di setiap aspek kehidupan muda. Kegagalan menjadi kebiasaan yang dapat diterima, cara hidup, spiral keputusan yang buruk berdasarkan proses pemikiran yang tidak pernah diakui, tidak pernah disesuaikan, tidak pernah diperbaiki.

Dalam "Too Many Children Left Behind," tim internasional ilmuwan sosial melakukan penelitian terhadap 8.000 anak sekolah di Amerika Serikat. Hasilnya menceritakan.

Menurut penulis, "Kekurangan yang dimulai sejak awal kehidupan memiliki efek jangka panjang pada kinerja akademik." Mereka melanjutkan dengan melaporkan, "Kesenjangan sosial yang dialami anak-anak sebelum mereka mulai bersekolah, berkontribusi pada kesenjangan besar dalam nilai ujian antara siswa SES (Sosial Ekonomi) rendah dan tinggi di kemudian hari."

Setiap negara memiliki persentase penduduk yang diklasifikasikan sebagai kurang beruntung. Bukti dari penelitian telah mengungkapkan hubungan yang jelas antara masyarakat dengan komitmen layanan sosial yang sehat dan keberhasilan akademis. Memberikan dukungan yang lebih besar dan lebih awal bagi siswa dengan tantangan kehidupan sehari-hari memiliki efek yang berbeda dan terukur pada kesenjangan prestasi.

Statistik lain yang tidak begitu mengejutkan adalah hubungan antara keberhasilan akademik – atau kegagalan – dan latar belakang keluarga. Penelitian telah menunjukkan bahwa kesenjangan prestasi berbasis kelas yang terkait dengan hubungan genetika ini tidak berkurang ketika seorang anak berkembang melalui sekolah.

Memelihara perkembangan kognitif dalam pendidikan awal adalah penting, dan idealnya harus didukung oleh, dan melalui, berbagai faktor dan keadaan positif (positif). Sama seperti keterlibatan sangat penting untuk sukses di kelas, stimulasi mental, keamanan emosional dan sumber daya yang mendukung, seperti buku dan perawatan anak, memainkan peran kunci dalam pertumbuhan dan evolusi anak yang aman dan siswa yang terlibat.

Kegagalan dalam jumlah tertentu adalah bagian alami dari proses pertumbuhan. Tanpa itu, kita tidak belajar, kita tidak dewasa, dan kita mengatur diri untuk kekecewaan seumur hidup. Namun, terlalu banyak kegagalan menghalangi dalam mengalami kebijaksanaan yang berasal mengubah kegagalan menjadi sukses.

Sayangnya, bagi kita semua, semakin banyak anak usia sekolah tidak akan pernah mendapatkan kesempatan itu. Sudah menjadi sesuatu yang sangat menggelikan untuk mengharapkan sejumlah anak-anak tertentu (dan terus bertambah) gagal, putus sekolah, untuk menjadi satu lagi komentar sedih tentang daftar kegagalan pendidikan negara kita.

Konsekuensi jauh melampaui individu. Banyak kali mereka menyaring dan melalui keluarga langsung seseorang, dalam banyak kasus menjadi bagian dari masalah kegagalan generasi yang jauh lebih besar … siklus kemiskinan.

Kemiskinan tidak harus menghasilkan kemiskinan, tetapi tren pendidikan saat ini tidak banyak membantu membalikkan kondisi negatif yang dihadapi para siswa yang kehilangan haknya setiap hari. Dengan kegagalan sekolah, lebih sedikit pilihan, kurang optimis, kurang berharap, dan lebih sedikit kesempatan bagi kita semua untuk membuat perbedaan.

Karena satu siswa gagal, begitu juga kita semua. Tidak ada efek positif pada masyarakat ketika seorang siswa putus sekolah. Mempertahankan siswa yang terlibat, didukung dan terlibat membayar dividen jauh di luar biaya yang dikeluarkan untuk memastikan tingkat kelulusan tidak turun lebih jauh!